亲爱的你,我们可以在这里相遇,感觉真好啊!
欢迎来到一土为快·老师茶馆,我是华章,很高兴在这个神奇的线上空间和大家连接,让我们一起做有幸福感的老师吧!
为什么要写一个社员手册给大家?为什么建议你认真读一下这个手册?
我们因为一个相同的目标聚集在这里,希望给每个人构建一个安全积极美好的环境,同时每个人又构成了其他人环境的一部分。我们需要就一些基本的问题达成共识,包括:
- 我们共同的目标是什么?
- 一个共同遵守的公约
- 在社区如何生活与成长
让我们更好地在一起相处,彼此陪伴,共同成长。
老师茶馆小目标:有幸福感的老师社群
一土的使命是:为中国的未来培养幸福的一代人。
然而,如果没有有幸福感的老师,如何可以培养幸福的一代人?
每个人的幸福感,在很大程度上依赖于我们身边的小环境。这个茶馆虽小,但我们可能迈出的是重要的一步。当每个人感受到更多的幸福感,就更有可能在自己身边制造更多幸福,进一步构建一个幸福的小环境,那我们就向目标又靠近了一点点。好环境的价值远远超出我们的想象,如同一个熙熙攘攘热闹的茶馆,也如同一个持续浸泡的“泡菜坛子”。
多泡一泡,总是会入味的。
老师茶馆想吸引什么样的人?
认同成全式教育理念的人,相信每个人都可以过上幸福的人生,认同教育的最终目标就是培养幸福的人。
原则与社群公约
- 社群是大家的,共同建立运行机制
- 保护每个人的安全感和隐私
- 保护每个人选择的权利
一、社群运行机制建立
任何人可以提出新的机制和现有机制的修改意见,通过小组长提交,讨论后投票表决,需三分之二以上有效投票通过并公示结果。
各小组自行创建的规则,不能违背社群公约和社群规则。
二、保护每个人的安全感和隐私
任何信息未经允许不能分享给本群组(社群)之外的人,如果允许也请匿名并图片打码处理。违反者第一次警告,第二次移出本群组(社群)。
其他人分享的时候,请保持倾听,不打断,不复述,不评判。
对社群里其他人的分享内容,请保持开放包容的态度,不评判,多鼓励。
三、保护每个人选择的权利
这包括保护每个人表达或者不表达,成长或者不成长,改变或者不改变的权利。
尊重群体的权利,群组可以选择接纳不表达不改变的成员,也可以拒绝。
入门:建立安全感
一土做到第七年,如果说我们对教育有什么本质的认识,那就是安全感的重要性了。我们平时谈论的内驱力,和由此而来的所有美好的东西,其底层都是安全感。而安全感是基于美好的深度关系,这一点在一诺的课里面会讲到。
如果你刚刚加入社区,觉得自己内心的能量和安全感不足,那不妨先潜水。这里没有人给你压力,你是否在潜水,是否想点赞,是否想发言,一切都顺其自然。
其实安全感就是这么建立的,很简单。慢慢来,比较快。
进阶:教师“高效”成长指南
中国教师群体现状和机会
这个话题有点大,以后在社区里面慢慢再深入探讨。中国有1700万教师,教育关乎我们这个国家和社会的明天。未来数年之内,因为人口急剧下滑的大背景,将对教育行业和整个老师群体产生巨大的影响。同时我们也看到未来数年内也将是教育发生巨大变革的时代,蕴藏着巨大的机会。
既然我们选择了教育这个行业,相信大家都心怀梦想和爱。那到底是什么阻碍了我们实现心中的梦想,同时过上一个有幸福感,有尊严的生活?我想是时候去回归本质,直面这些真正的问题了。
回答真正重要而困难的问题,就是面对未来最好的准备。
课程体系设计
下面是我设想的老师茶馆课程体系架构,欢迎大家提意见,逐步完善丰富。
- 入门课:面向未来的老师学什么?
- 成全式教育,做幸福的老师
- 一土体系入门,一土人,心脑手
- 认知自我(诺言)
- 非暴力沟通
- 学会学习
- 项目管理
- 组织发展
大家可能注意到了上面这个列表没有教育领域更专业的内容,这些慢慢都会补充进来。
- 教学目标,教学设计,课堂管理,教学评估,特殊教育,脑科学,心理学,认知科学,教育科技...
设置个人成长目标
成长画像
我希望成长为一个:真实的,幸福的,_____________ 的老师。
成长过程
我们采用自我学习、互动学习、行动学习的方式。
其中互动学习包括小组讨论,集体产出,深度对谈的方式。
每节课包括:
- 学习资料:书籍章节,文章,视频,语音
- 核心问题
- 小组讨论
- 集体任务与个人任务
- 深度对谈
自我反馈与优化
养成反思的习惯就好,慢慢来。