专题2社会工作评估在养老服务中的应用

[课程背景] 

    我国人口老龄化越来越严重，为老服务的需求迅速攀升，带动了养老事业蓬勃的发展，民众对为养老服务质量的提升也提出了更高的要求。为了更好地满足老年人多方面多层次的需求，服务提供者需要对老年人的需求做出更加全面科学的评估。近年来，社会工作者在养老服务中的参与逐渐深入，社会工作中的心理社会视角可以帮助社工了解老年人的身心健康状况，辨明老人所处的家庭和社会支持环境，建立以客观、准确数据为依据的服务质量管理，促进服务提供者对老人的需求做出更加全面科学的评估，评估的结果对介入计划的制定起着至关重要的作用。

[课程目标]

①掌握老年人评估的方法，从社会工作者的角度观察被评估者的生理-心理-认知-社会各个方面；

②以事实为依据，评估、描述原始问题并进行适当的回应；

③了解老人对自身身心健康状况的认知，理解他们情绪反应的原因，辨明老人所处的家庭和社会环境；

④在多维度评估的基础上，学会判断老人面临的问题，并学会如何处理在评估过程中遇到的专业伦理挑战。

[主要内容]

①心理-社会评估及其在为养老服务工作中重要性；

②老年人评估中的专业伦理挑战及应对方法；

③日常自理活动能力、日常生活能力评估、身体健康、身体功能评估；

④认知功能评估：阿尔茨海默病及认知障碍症； 

⑤心理健康评估：抑郁症及自杀的评估； 

⑥家庭及社会支持评估。

[主讲老师]

姜楠，美国哥伦比亚大学社会工作学院博士候选人。现任哥伦比亚大学人口研究中心研究助理以及哥伦比亚大学东亚研究中心东亚学者。养老微信公众号“不老调”主理人之一。主要研究方向包括老年社会福利政策，长期照护和老有所为研究。社工实践经验：硕士学习期间，参与哥伦比亚大学老年社工培训项目（Hartford Education Fellowship)，负责老年志愿服务数据采集评估和纽约老年艺术家艺术保护工作。硕士毕业后，获得美国国家老龄协会培训奖学金（National Council on Aging Graduate Fellowship），主要参与老年慢性疾病管理的项目评估。在香港大学秀圃老年中心期间，参与了InterRAI落地的前期准备工作。国家卫计委医务社工科研项目团队成员，学术专著《老年社会工作》中文版译者。

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